![\"classe](\"http:\/\/ciofs.testmoka.eu\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/IMG_1021_0.JPG\" "\\"progetto")
<\/p>\nI ragazzi e le ragazze della classe II Amministrativo-segretariale partecipano al Concorso “Sulle vie della parit\u00e0”
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I ragazzi di Seconda Operatore amministrativo segretariale hanno preso parte con entusiasmo al concorso \u201csulle vie della parit\u00e0\u201d, indetto da Toponomastica femminile e FNISM, con il patrocinio del senato della repubblica e finalizzato a riscoprire e valorizzare il contributo offerto dalle donne alla costruzione della societ\u00e0.<\/p>\n
Obiettivo del percorso \u00e8 stato infatti quello di proporre occasioni per implementare la presenza femminile nella toponomastica delle nostre citt\u00e0, per provare a ridurre il gap tra la presenza massiccia di spazi urbani (vie , piazze parchi) intitolate a uomini e quella molto ridotta di spazi dedicati a figure femminile, sensibilizzando i partecipanti a riscoprire il ruolo e l\u2019influenza che le donne hanno avuto nello sviluppo della cultura e della societ\u00e0 degli ultimi decenni<\/p>\n
Nel mese di febbraio, con la preziosa collaborazione dei docenti di italiano e informatica, i ragazzi hanno intrapreso un percorso che li ha portati a produrre \u201cLe sorelle Diabolik\u201d, un elaborato attraverso il quale hanno proposto l\u2019intitolazione alle Sorelle Giussani, creatrici di Diabolik, di uno spazio a loro molto caro, ossia la porzione del parco del complesso Sante Zennaro, adiacente alla struttura di Ciofs.<\/p>\n
La realizzazione dell\u2019elaborato \u00e8 stata un\u2019esperienza coinvolgente, che ha portato i ragazzi, lavorando prima individualmente poi in gruppo, ad approfondire temi quali la storia e il linguaggio del fumetto, le figure delle Sorelle Giussani, le vicissitudini e l\u2019evoluzione del personaggio di Diabolik, fino alla figura di Eva Kent, la sua compagna entrata nel nostro immaginario collettivo come sinonimo di donna bella e intelligente. <\/p>\n
L\u2019attivit\u00e0 ha inoltre contribuito a rafforzare il clima di collaborazione nel gruppo classe, sia tra compagni, che con i docenti, anche grazie alle modalit\u00e0 di realizzazione che hanno responsabilizzato i ragazzi sul raggiungimento di un obiettivo comune.<\/p>\n
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